und hat sich mit den verschiedenen Kinderrechten erstmal mit einer Internetrecherche beschäftigt und hat mit einem zweigeteilten Workshop eine kulturpolitische Variante der Präsentation gefunden. Im Rahmen der beiden Workshops haben die Schülerinnen und Schüler die Relevanz von politischer Teilhabe und menschenrechtlicher Haltung erfahren. Im zweiten Teil des Workshops haben sie mit einem Street Art- und einem Rap-Künstler ihre Ideen zu den Kinderrechten kreativ umgesetzt.
Die Ergebnisse der beiden Workshoptage finden Sie bald an dieser Stelle.

T. Wagenknecht (UNESCO-Koordinatorin am DoG)